讲座内容:基于分享者发表的第一篇核心文章“焦虑在歧义容忍度与英语学习成绩之间的中介作用分析”(2006年发表在心理类核心期刊《心理发展与教育》),结合投稿、审稿及文献阅读中的典型正面与反面数据,详细阐释了(1)如何选题,(2)如何创新及(3)如何进行引言、文献综述、研究方法及讨论部分等的撰写。